Ансамбль «Карагод» Разуменской ДШИ – лучший

Образцовый коллектив, детский фольклорный ансамбль «Карагод» детской школы искусств п. Разумное имени А.В. Тарасова занесён на Доску Почёта работников культуры муниципалитета.

Мы побывали на одной из репетиций, побеседовали с руководителем ансамбля «Карагод», преподавателем ДШИ по классу фольклора Татьяной Бастрыкиной, концертмейстером Еленой Михеевой и юными вокалистами. Получили массу положительных эмоций, вдохновения от их беззаветной любви к народному творчеству и красивого пения. В тот день репетировали «Ой, со вечора, с полуночи».

За пять лет Татьяне Бастрыкиной удалось создать образцовый коллектив: репертуар – в пределах тридцати разнообразных песен. Ансамбль постоянно выступает на концертах и фестивалях, участвует в конкурсах различного уровня, которые подтверждают профессиональное мастерство исполнителей. В феврале нынешнего года «Карагод» стал лауреатом 1 степени значимого для Белгородчины конкурса «Поющее Белогорье – 2026».

Собственный почерк

В ДШИ п. Разумное Татьяна Афанасьевна с 2016 года. В Белгородский район пришла с основательным багажом, четверть века работает с детскими и взрослыми коллективами, отмечена наградами различного уровня. Вспоминает, как однажды раздался звонок директора Разуменской ДШИ: «Мне вас посоветовали как хорошего фольклориста». Преподавала в выездном классе в Беловском. В дальнейшем Татьяну Бастрыкину перевели в новый филиал на базе Разуменской школы № 4 «Вектор Успеха». Поставили задачу сделать творческий коллектив образцовым. Стремление прекрасное, но задача не из лёгких, необходимо минимум пять лет. Ребята должны спеться, наработать репертуар. Учебного процесса мало, нужна концертно-сценическая практика, чтобы на одном дыхании показать сорокаминутный концерт. Заявила: «Как только будем готовы, подумаем о статусе образцового коллектива». В результате упорного труда руководителя, концертмейстера и самих ребят мечта стала реальностью! Достойно защитили звание образцового на сценической площадке музея народной культуры г. Белгорода.

С музеем сложилось плодотворное сотрудничество, попасть туда сложно, уровень требований к артистам высок. Ансамбль «Карагод»руз выступил с сольной программой и во время проведения акции «Ночь музеев». Петь там – настоящее удовольствие: тёплая обстановка и прекрасная акустика. Дети на себе ощутили особенности площадки, прекрасно вписались в интерьер музея в своих костюмах. Наряды хотя и стилизованные, но передают лексику костюма нашей местности: чёрный сарафан, украшенный лентами, пояс, фартучки и косыночки у девочек, у ребят – вышитые рубашки, подпоясанные красными кушаками, и чёрные брюки.

В репертуаре коллектива «Карагод» – песни Белгородской области, других регионов, казачий фольклор. «Стараемся не отставать от задач, которые нам ставит управление культуры. Знакомим с русской народной песней: белгородской, воронежской, московской. Раскрою секрет: чтобы песню, которую поёт вся Россия, сделать необычной, стараются наши инструменталисты. Концертмейстер Елена Михеева сочиняет авторские аранжировки, композиции приобретают новый окрас, звучат оригинально только в нашем исполнении. Для нас ценно, чтобы почерк, стиль коллектива стали узнаваемы. Под каждую песню делаю разводки, статичности на сцене не приемлю», – поделилась руководитель.

Выездной класс

Татьяна Афанасьевна видит номер полностью, как песня должна прозвучать на сцене, от исполнения, аккомпанемента до хореографической разводки. Работать с детьми для неё одно удовольствие. Говорит, что собрать в ансамбль деток – задача непростая, ведь ансамбль – единство звука и мышления. Каждый ребёнок индивидуален, приходит со своей историей, характером, творческим потенциалом. Нужно сделать так, чтобы абсолютно разные дети стали единым организмом. Подчеркнула, что они работают со всеми детьми, не отбирая с идеальными данными, развивают имеющиеся таланты. Наладились отношения с администрацией общеобразовательной школы, которая во всём помогает и поддерживает.

У воспитанников ДШИ достаточно объёмная программа: сольфеджио, музыкальная литература, постановка голоса,игра на инструменте два раза в неделю (домра, баян), русские народные инструменты и репетиции ансамбля. У Татьяны Бастрыкиной 23 ученика – участники ансамбля «Карагод». Требование одно – учиться серьёзно и ответственно. Работа ведётся не только над музыкальной грамотностью, но и с личностью ребёнка. Если ты в ансамбле, значит, не должен подводить. Пришёл без настроения, капризничаешь, но у тебя партия, ты задействован в разводке. Почему ты не должен трудиться так же, как все остальные?

Первый год занимаются дыханием и постановкой голоса, второй и третий год продолжается наработка навыков. К четвёртому-пятому году обучения появляется ансамблевость, дети начинают именно петь и осознают это. В 2025 году состоялся первый выпуск.Итоговая программа – не просто концерт, педагог старается сделать еёв виде обряда, театрализованного представления, чтобы родители, в первую очередь, и зрители посмотрели с интересом. Педагог работает в тандеме с концертмейстером Еленой Михеевой: «С Еленой Анатольевной идём в одном направлении, ищем новые идеи, апробируем, воплощаем».

Концертмейстер

Елена Михеева всю жизнь в искусстве, её стаж больше 30 лет. Окончила ДШИ № 4 г. Белгорода, музыкальное училище по классу баяна, Московский университет культуры и искусств. Начинала педагогом, преподавателем, но всегда её увлекала именно игра. Она одна из женщин баянистов, которые виртуозно владеют инструментом. В ДШИ № 1 г. Белгорода аккомпанировала на хореографическом отделении. Прекрасный опыт, благодаря которому может развить песню. Коллеги говорили, зачем ей это? Мол, сыграй простой аккомпанемент. Но такой подход не для неё.

«Всё идёт от корней, от творческой семьи, – считает Елена Михеева, – многому меня научили педагоги музучилища, но папа привил талант импровизации, которым сам обладает в полной мере. В нашем доме всегда звучали песни. Папа – профессиональный баянист, невероятно талантливый человек. Играю ему свои аранжировки – поддерживает: надо совершенствоваться, быть высококлассным специалистом. Белгородский методический центр опубликовал два сборника моих сочинений». Оригинальные аранжировки для баяна Елена Михеева создаёт ещё со студенческих лет. На кафедре народного исполнительства вуза тогда вышел сборник музыкальных сочинений педагогов, куда вошли и её творческие работы!

С Татьяной Афанасьевной у Елены Анатольевны полное взаимопонимание и множество идей. «У педагога своя методика, песни на три голоса ребята учат быстро. Берут новую песню. Она показала верх, средние голоса, низы. Дети слышат и подхватывают. Отец мне рассказывал, как раньше в сёлах одна женщина запевала, потом другая, третья, и вот вам многоголосие. Стремлюсь музыкально украсить выступление детей. Ребята стараются, у них получается, но могут ещё лучше петь. Надо работать постоянно, мастерство приходит с опытом», – подчеркнула Елена Михеева.

Поделилась, что в прошлом году делали номер из казачьих песен трёх разных коллективов. Задача аккомпаниатора – связать их музыкально, сделать переход от одной песни к другой. Проделали большую работу, композиция получилась великолепная! «Вспоминаем забытые песни, например, недавно взяли «Кнопочки баянные», просто шикарная песня, какой аккомпанемент красивый, – продолжила рассказ Елена Анатольевна. – Репетируем казачью песню «Туман яром». Отцу рассказываю, он радуется, у него слёзы на глазах: «Слава Богу, что возвращаются настоящие песни».

Она также аккомпанирует ансамблю преподавателей «Верба». Благодарна коллегам, которые дополняют выступления детского и взрослого коллективов инструментально. Согласитесь, красиво, когда вместе с баяном звучат балалайка, бас-гитара, ударные инструменты. Если собираются талантливые люди, получается уникальный творческий номер.

На личном примере

В Разуменской ДШИ работают четыре педагога-фольклориста. Основная школа – в Разумном, там трудится Анна Евгеньевна Решетняк. Выездной класс – в Беловском, занятия ведёт Наталья Николаевна Акулина. Ирина Владимировна Сотникова работает в выездном классе в Беломестном. И в Разуменской школе № 4 «Вектор Успеха» – Татьяна Афанасьевна Бастрыкина, которая считает, что фольклористов много не бывает!

На районных праздниках выступает ансамбль преподавателей «Верба», создала его и руководит Татьяна Бастрыкина. Состав смешанный: два вокалиста-народника, академист, хореограф и художница. Всех пятерых объединяет желание творить, создавать новое и прекрасное. Ансамбль преподавателей повышает уровень педагогического мастерства, позволяет развиваться, проявлять себя как творческая личность. Хореограф поначалу испытывала опасения, получится ли у неё. А художница в детстве занималась в ДШИ по классу фольклора. Эксперимент удался. Интересно самим педагогам, да и детям пример. Разносторонний творческий руководитель, как яркая личность, заряжает учеников. Воспитанники гордятся педагогами, видя их на сцене.

Безусловно, хочется, чтобы кто-то из учеников посвятил свою жизнь творчеству, как когда-то педагоги разглядели в Татьяне своего последователя. Но она видит перед собой задачи более глобальные – возрождение народной культуры. Считает, если этого не делать, можно потерять собственную идентичность. Хотя в наше время попробуй погрузить детвору в фольклор и удержать, наряди-ка их в платки и вышитые рубахи. А в «Карагод» девчонки и мальчишки идут! Преподаватель работает с их родителями, которые понимают важность и ценность занятий.

Своим творческим настроем поделились учащиеся класса фольклора Разуменской ДШИ.

Анастасия Китарь: «Учусь в ДШИ по классу фольклора три года. Поём белгородские и казачьи песни, распевки, колядки, частушки, выстраиваем хореографию. Зачем молодёжи старинный уклад? Мне нравится красивое пение, наши костюмы, интересно научиться играть на балалайке. Татьяна Афанасьевна понятно объясняет, учит правильно интонировать, держать тональность. Мы участвуем в разных конкурсах, недавно в БГИИК наш ансамбль занял 1 место, а я с сольной песней – 3 место, ранее завоевала 2 место на всероссийском конкурсе. Планирую поступать в институт культуры, хочу быть педагогом».

Варвара Луценко: «Мне нравятся репетиции, разводки, выступления, народные костюмы. Татьяна Афанасьевна умеет убедить, научить, она и сама красиво поёт. Я также занимаюсь на отделении художественного творчества и мечтаю стать архитектором. Пою, потому что люблю народные песни, а занятия помогут в будущем убедить моих детей прийти в хор».

Кира Саженская: «Мне по душе русские народные песни, они хорошо звучат, берут за душу. Преподаватель умеет нас заинтересовать. Хочу научиться петь так же красиво, как Татьяна Афанасьевна. Мне доверяют исполнять сольные песни (про сову и про комарика). Всё, что учим на репетициях, отрабатываю дома, мы постоянно устраиваем семейные концерты. Мама в детстве училась играть на баяне, папа всегда пел и дедушка поёт».

Даниил Бирюков: «Год назад пришёл на прослушивание. Мне сказали: «Молодец! У тебя красивый голос!» Благодаря руководителю стал петь лучше. Татьяна Афанасьевна добрая, но с характером, требовательная, чтобы мы старались, правильно и красиво звучали. Талантливых ребят у нас много. Мой младший брат Кирилл тоже занимается, берёт с меня пример. Мы участвуем в конкурсах».

Назар Потеряхин: «Занимаюсь четыре года, пою в ансамбле и учусь играть на балалайке. Инструмент старинный, красиво звучит. Мне нравятся песни «Эх, казаченьки», «Как под горкой, под горой», «Барыня». Татьяна Афанасьевна хороший педагог, поругает нас за дело и пошутит. У нас лучший аккомпаниатор Елена Анатольевна, тоже любит юмор. Баян у неё разговаривает, если инструмент вдруг сделает так: «тррррр», мы понимаем, что надо собраться, перестать шалить. Баян помогает нам правильно петь. Поём и без аккомпанемента, акапельно. Дома меня часто просят спеть, я не против. Друзья поддерживают моё творчество».

Михаил Фараонов: «Я весёлый и добродушный. В ДШИ занимаюсь четыре года, пою, играю на домре. Нравится петь в ансамбле, готов спеть сольно. В будущем хочу стать музыкантом. Татьяна Афанасьевна добрый педагог, но если ребята нарушают дисциплину, бывает строгой. Совет нам всем такой: много репетировать, не баловаться, запоминать действия на сцене, это сложно: петь и разводки учить».

Иванова Мария: «Музыку люблю, постоянно слушаю в наушниках классику, песни периода СССР. Нравится фольклор: весёлые и лирические песни. Год назад начала заниматься сольным пением, приходится больше работать. Наша увлечённость зависит от педагога. Татьяна Афанасьевна рассказывает нам о том, как полюбила творчество, выбрала профессию. Я буду врачом, но музыка со мной останется навсегда!»

Профессиональный багаж

Татьяна Бастрыкина – из музыкальной семьи, мама – культработник, дедушка Кузьма Никитыч красиво пел фольклорные песни. В своё время городская девчонка из областного центра перебралась с родителями в Прохоровский район. Окончила Беленихинскую школу с серебряной медалью. В школе выступала на концертах, вела творческие вечера, играла в КВН. Параллельно отучилась на отделении фортепиано в ДШИ п. Прохоровка, куда добиралась на электричке. А также занималась в детском фольклорном ансамбле «Кочеток» Беленихинского Дома культуры, которым руководила её мама, директор ДК. Дети разучивали фольклорные песни, заклички, восстанавливали традиционные обряды Прохоровского района, выступали на сельской сцене, на районных мероприятиях, участвовали в областных смотрах-конкурсах.

Последовала совету мамы, поступила в музучилище имени С.А. Дегтярева. Получив специальность преподавателя, руководителя народного певческого коллектива, продолжила образование в институте культуры. Во время учёбы руководила хором работников Весёлолопанского спиртзавода, затем студенческим творческим коллективом сельхозакадемии. После института устроилась преподавателем в ДШИ № 5 г. Белгорода. Вышла замуж, вернулась в Прохоровский район директором Плотавского Дома культуры, поднимала культуру на селе. Поставила себе задачу максимально вовлечь население в художественную самодеятельность, создала женский вокальный коллектив, детский фольклорный ансамбль, защитила проект «От духовности православия к традициям культуры».

Как-то пригласила главу сельской администрации на репетицию концерта ко Дню села. Тот удивился, какое хлопотное дело у культработника, собрала народ от мала до велика. Объяснила, почему важна преемственность: «Маленькие дети, подростки, молодёжь должны видеть, что мамы, папы, бабушки, дедушки на сцене рядом с ними, брать с них пример. Если не будет старшего поколения, детям не на кого опереться. Дерево окажется без корней». В дальнейшем начальник управления культуры Прохоровского района, видя в ней человека заинтересованного в развитии культуры, предложила должность директора Беленихинского ДК. Татьяна Бастрыкина наряду с административно-хозяйственными обязанностями, занималась творчеством: руководила детским народным фольклорным ансамблем «Кочеток», создала казачий хор «Раздолье». Так что в ДШИ п. Разумное она пришла, имея богатый опыт работы с фольклорными коллективами.

Задача

Татьяна Афанасьевна считает, что окончив класс вокала, её ученики не обязательно должны делать карьеру музыканта. Важно, чтобы в дальнейшей жизни на каком-либо мероприятии или просто в семейном кругу они могли красиво петь замечательные песни. «Найдутся те, кто подхватит, и это прозвучит гармонично. Нация должна петь, знать свою культуру, традиции, песни, танцы. Сейчас у меня 23 ученика, из них, возможно, кто-то один станет фольклористом. А наши народные песни должны петь максимально все дети в любой школе. Надо формировать традицию – петь с малых лет!» – такую масштабную задачу обозначила для себя Татьяна Бастрыкина.