Валентина Смольякова: «Уважать людей, отвечать за свои поступки и не унывать»

В канун Дня Великой Победы ученики и педагоги Пушкарской школы прошли в рядах Бессмертного полка с фотокарточками фронтовиков.

В каждой российской семье – свой герой. Минутой молчания почтили память защитников Родины, поблагодарили за мирное небо.

В строю Бессмертного полка

Директор Пушкарской школы Валентина Смольякова несла в руках портрет своего дяди Якова Никаноровича Фролова. Младший лейтенант, командир стрелкового взвода воевал на финской войне, а во время боёв в Великую Отечественную войну пропал без вести. Дома, в селе Пушкарное, его так и не дождались жена и сынишка. В годы фашистской оккупации супруга сумела сохранить единственный снимок любимого мужа.

«Мы провели Бессмертный полк. В очередной раз убедилась, какие хорошие у нас дети. Передо мной стояло несколько сот человек, ребята внимательно слушали каждое слово, которое откликалось в их сердцах, а когда объявили минуту молчания, воцарилась тишина… Патриотическое воспитание в нашей школе никогда не прекращалось. Работа велась, когда я была школьницей, когда стала учителем, а позже директором. Нас так воспитывали, и мы продолжаем прививать детям уважение к истории страны, сохраняем память о подвигах предков», – Валентина Ивановна рассказала о традициях Пушкарской школы.

Ученики пишут письма бойцам специальной военной операции, оформляют открытки и готовят подарки. Ребят, которые окончили школу и проходят срочную службу, поздравляют с 23 февраля, в воинские части отправляют посылки. В школе создан военно-патриотический клуб «Ратник», школьники участвуют в военно-патриотической игре «Зарница» и движении «Юнармия». В краеведческом музее хранятся материалы, связанные с историей Великой Отечественной войны и героическими подвигами участников СВО.

Живой организм

Школа носит имя земляка, Героя Советского Союза, полковника Ивана Кожемякина. Валентина Ивановна рассказывает ученикам, что когда она училась в школе, Иван Иванович приезжал к ним в гости, в музее хранятся фотографии. Детей впечатляет живая история, на стендах они видят фотографии родителей, узнают интересные факты школьной жизни, начинают больше ценить свою школу.

Школа – живой организм. Разговор поддержала заведующая библиотекой Оксана Мигулина: 

«Люблю нашу школу и всех, кто здесь находится. У нас особая атмосфера. Приходишь с радостью и уходишь с улыбкой, ждёшь завтрашнего дня, спешишь реализовать множество планов. Наши дети самые умные, талантливые, добрые и отзывчивые! Команда КВН «Пушка» заняла третье место, театральный кружок «Теремок», которым я руковожу, – победитель конкурсов, а школьники с радостью откликаются на добрые дела: собирают корм для приютов животных, мастерят красивые кормушки и кормят птиц. Валентина Ивановна – самый лучший руководитель. Многому у неё учусь. Её забота, теплота, любовь к жизни и стремление вперёд дорогого стоят. Чувствуем её поддержку, это даёт силы для движения в профессии».

Любимая школа

Валентина Смольякова – отличник народного просвещения. В Пушкарской школе трудится 42 года, из них 24 года – директором. Сейчас в школе почти 700 учеников, хотя она рассчитана на 300. Дети занимаются в две смены.

«В этом году сдаётся Стрелецкая школа, посмотрим, как она нас разгрузит. По предварительным опросам уходят всего 35 человек. Дети привыкли к классу, учителям, – размышляет директор. – Люблю нашу школу и всех детей. Ребёнка надо уважать, это личность со своим характером. Защищаю детей, вижу только хорошее. Двойки получают, не готовятся к уроку – стараюсь найти объяснение. Может, в семье отношения не ладятся, у ребёнка проблемы с памятью или его что-то другое больше интересует. Всегда есть причина, почему он не учится. Важно разобраться и в мотивах плохого поведения. Ведь дети иногда не понимают: сделал, не подумав. Стоит за это ругать? Надо доходчиво объяснить, задача учителя: понять и помочь».

Школа для неё – целый мир. С утра до вечера надо многое успеть. Здесь всё взаимосвязано: дети, родители, учителя, администрация, население. Успех приходит тогда, когда все смотрят в одну сторону. Её опора – большой дружный коллектив, единая сплочённая команда из 46 педагогов. Говорит им: «Мы – коллектив. Мы умеем работать! Преодолеем препятствия, решим любые задачи, нам всё по плечу». 

В январе 2002 года заместитель начальника управления образования Людмила Михайловна Гранкина сказала: «Пиши заявление, будешь директором». Будучи человеком исполнительным, так и сделала, на следующий день засомневалась, справится ли. Собралась ехать к руководству. Вышла на остановку, метель заметает, автобус не пришёл. Так судьба распорядилась. Поддерживал коллектив, коллеги директорского корпуса школ района и семья. Глава Пушкарской администрации Надежда Григорьевна Харченко убеждала: «Вы хороший учитель. Вас любят дети. Не волнуйтесь, всё получится». Через три года появилась уверенность, потихоньку нарабатывался собственный опыт.

Для многих учеников и коллег она стала примером. На смену приходит молодёжь. Многие учителя окончили Пушкарскую школу: учитель начальных классов Юлия Владимировна Ефимова, учителя математики Виктория Владимировна Винакова и Александра Сергеевна Агаркова, учитель русского языка Виктория Дмитриевна Стрелова, учитель физической культуры Алексей Русланович Богданов, завуч по воспитательной работе Ирина Николаевна Колодезная, советник директора Наталья Анатольевна Авершина, тьютор Алла Юрьевна Дорофеева, учитель технологии Павел Николаевич Гринякин, педагог-логопед Юлия Ивановна Самотой, социальный педагог Елена Валерьевна Жилкина.

Валентина Ивановна гордится успехами всех учеников, которые получили образование и успешно поднимаются по карьерной лестнице, стали профессионалами своего дела, создали прекрасные семьи, стоят на защите нашей Родины.

У директора много задач административно-управленческого характера. Поскольку Валентина Ивановна самозабвенно любит историю и детей, преподаёт в пятых классах историю древнего мира и историю родного края. Размышляет о современном поколении: 

«Они больше дети: наивные, послушные, верят всему, что говоришь. Им всё интересно, они внимательно слушают. Старшеклассники умные, ориентируются в цифровой индустрии, умеют учиться и работать! В нашей школе никогда не прекращалось трудовое воспитание. Родители не против, говорят спасибо: «Кто деток научит, если не школа!» Ребята умеют работать тяпками, граблями, лопатами, научились белить и красить. Помогают в благоустройстве пришкольной территории, где расположены учебно-опытный участок, географическая и этнографическая площадки, цветники, клумбы, сад. К 70-летию Победы мы заложили новый сад, уже яблочки собирали. В этом году посадили деревья черешни, груши, абрикоса».

Общественная работа

С 2007 года Валентина Смольякова в составе Муниципального совета Белгородского района (теперь Совет депутатов округа) многие годы была заместителем председателя, главой Пушкарского поселения. Быть депутатом ответственно, а совмещать общественную нагрузку с работой руководителя одновременно и сложно, и просто. Депутат ведёт приём избирателей в определённые дни. А в школу жители села приходят постоянно, делятся проблемами. Что-то можно решить на своём уровне или сделать депутатский запрос. Помогает сотрудничество с местной администрацией. Учителя гордятся, что у них свой депутат. Если в школе организуют дни парламентаризма, Валентину Ивановну приглашают выступить перед учениками.

Люди ей доверяют. Как человек ответственный, она старается не подводить: пообещала – должна выполнить. За годы многое удалось осуществить. Когда начинала, не было школьного автобуса, дети ходили пешком десять километров. Столовую открыли, раньше школьники бегали обедать через дорогу в колхозную столовую. Долго боролась за изгородь вокруг школы. Восемь лет назад в школе сделали капитальный ремонт. Территорию благоустроили. Теперь бы стадион оборудовать.

Коренная жительница

Родители Валентины Ивановны жили в селе Пушкарное. На Первомай в семье на свет появился четвёртый ребёнок, девочку назвали Валюшей. «Нас три сестры и брат. Меня, как младшую, окружали особой заботой и любовью. Родители научили главному: любить и уважать людей. Самой отвечать за свои поступки, не искать виновных. Учу этому детей и учителям говорю: давайте сначала начинать с себя. Для меня это стало основополагающим, постоянно оцениваю – правильно ли сделала, так ли поступила», – поделилась директор школы.

Её родители работали на железной дороге станции Белгород. А поначалу мама трудилась овощеводом в колхозе. Как раз на этом месте, где стоит современная школа, располагался колхозный огород. Выращивали капусту, шинковали, солили в бочках. Маленькая Валя маме помогала.

«Мама – трудолюбивая и ответственная, хотела стать учителем, ей помешала война. Окончила четыре класса, потом пришлось работать. А мы, дети, все выучились, за что благодарны родителям. Мама рано ушла из жизни, через пять лет не стало папы. В этом году он отметил бы 100-летие. Соберёмся нашей большой и дружной семьёй в родительском доме, будем вспоминать... У всех уже взрослые дети, внуки. Семья – самое дорогое для человека», – уверена Валентина Смольякова.

Пример учителя

Училась в восьмилетней школе на улице Пушкарской. Примером настоящего учителя для неё стала Надежда Макаровна Дроздова – директор школы и учитель истории, участник Великой Отечественной войны. Валя уже в пятом классе знала, что будет учителем истории. Когда стала постарше, Надежда Макаровна поручала ей вести уроки. Роль учителя нравилась, ценила доверие. Со школьных лет оказывалась в гуще событий, была секретарём комсомольской организации и знаменосцем. Традицию продолжила во время учёбы в вузе.

В Пушкарном началось строительство школы. Старшеклассники выполняли посильную работу, наводили порядок, мыли, подметали, благоустраивали территорию, сажали деревья. Какие-то работы выполняли на крыше школы. Впервые удалось увидеть окрестности с высоты второго этажа. Тогда вокруг простирались сады и поля. Это сейчас в селе много улиц и домов. За последние годы масштабы строительства массивов ИЖС впечатляют. Детей в Пушкарскую школу возят на пяти автобусах!

«В 8 класс я пришла в новую школу. Наш большой и дружный класс – второй выпуск школы. Объединял нас классный руководитель Валерий Юрьевич Гавронский. Мои одноклассники, как и выпускники разных лет, обязательно заходят в школу, когда приезжают в родные края. Идут с радостью, в родных стенах прошли детство и юность. Впечатляет наша красивая школа после капремонта. Пушкарской школе в прошлом году отметили полвека, а она как новенькая», – гордится Валентина Ивановна.

Исторический факультет

Истфак выбрала благодаря Надежде Макаровне, которая разглядела в девочке будущего учителя и с материнской мудростью направляла по этому пути. Окончив историко-филологический факультет Белгородского пединститута (учитель истории, обществоведения и английского языка), вернулась в родную школу. Поработала какое-то время учителем английского языка, а когда Надежда Макаровна ушла на пенсию, Валентина Ивановна стала преподавать историю.

Студенческие годы – прекрасное время для познаний, новых знакомств и впечатлений. Институт познакомил с удивительными преподавателями, которые любят историю, горят любимым делом. Педагоги научили учиться. В первую очередь это декан факультета Евгений Владимирович Дворецкий и специалист по истории средних веков Алла Александровна Дворецкая. Вспоминала, как сдавали экзамен Дворецкой: «Лекции есть? Работа на семинарах? Учебник читали? Нет?» Вопросы задаёт, никто не отвечает. В общем, вся группа не сдала. Отправила нас: «Завтра придёте». За ночь и полдня мы так вызубрили темы, что назови страничку в учебнике, всё расскажем. Блистали! Алла Александровна похвалила группу. За то, что мы хорошо учились, наградили поездкой в Каунас, Шауляй, Ригу». Вот так студентов мотивировали изучать историю.

С преподавателем Евгением Александровичем Молевым отправлялись на раскопки в Крым на территорию античного Пантикапея, существовавшего на месте современной Керчи. Романтика! В тех краях решили построить атомную электростанцию, и чтобы сохранить исторические артефакты, велись раскопки скифских курганов. Студенты жили в палатках, находили захоронения, керамические изделия, монеты, пополнили музей на кафедре вуза.

Валентина Ивановна в школе изучала немецкий язык, в институте преподавали английский. Куратор Инна Григорьевна Дегтярь успокоила: «Не переживай, я тебе помогу».

«У неё своя методика, я с нуля освоила английский. Дома развешивала по стенам комнаты по 50 новых слов и учила, пропадала в лингафонном кабинете, акцентируя внимание на произношении. В результате на втором курсе могла слушать лекции на английском языке. Проделала огромную работу. Нынешним ученикам повторяю, чтобы освоить иностранный язык, нужно постараться», – подчеркнула моя собеседница.

Вспомнила, как изучали марксистско-ленинскую философию и политэкономию:

«До сих пор храню написанные красивым почерком конспекты статей В. Ленина, К. Маркса и Ф. Энгельса. В читальном зале сидели до десяти вечера, возвращаясь на последней электричке. Как военнообязанные, учились на медицинской кафедре. В качестве медсестёр проходили практику в горбольнице № 1, пациенты к нам в очередь на уколы становились, поскольку мы делали аккуратно и не больно».

Серьёзно и ответственно готовились к педагогической практике в белгородской школе № 10 (сейчас лицей) и в Дубовской школе, постоянно с проверками приходила куратор. Не забыть работу в пионерском лагере «Салют» Шебекинского района, студенческий стройотряд в с. Уразово Валуйского района. Насыщенная студенческая жизнь оставила самые прекрасные воспоминания. Поддерживают отношения с однокурсниками, делятся опытом, у каждого есть оригинальные наработки. Обязательно собираются на юбилеи истфака.

Валентина Смольякова – позитивная, не конфликтная, строгая и требовательная, в первую очередь к себе и к подчинённым тоже. Иначе никак, школа – процесс сложный, учителя в ответе за будущее поколение. Здесь умеют работать, чтут традиции и занимаются патриотическим воспитанием. Учиться новому, совершенствоваться нужно постоянно.

Пушкарская школа славится стабильностью коллектива. Директор приветствует, когда сотрудники берут на себя ответственность, принимают решения. Учат и детей самостоятельности: пусть подумают и сделают сами. Знания и умения помогут идти по жизни уверенно.

Жизненное правило Валентины Смольяковой: «Не унывать». Счастье для неё, когда близкие здоровы и на работе всё хорошо складывается. А проблемы были, есть и будут. Для того мы и пришли в этот мир, чтобы их решать.